從未覺(jué)得善惡與年齡無(wú)關(guān)，施暴者永遠(yuǎn)不會(huì)感同身受拳腳交加的痛苦。季節(jié)無(wú)法阻擋淤青，那是春天沉默的悲劇。我總覺(jué)得我的筆要畫(huà)出一些自己真正想畫(huà)的。

——高心怡，17歲

安徽材料工程學(xué)校

少年生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，泱泱中華，如月之恒，月光所照，皆是國(guó)家，法安天下，德潤(rùn)人心，江山猶在，國(guó)泰民安，一生所幸，生于中國(guó)。

——孫若瀾，16歲

安徽材料工程學(xué)校

作為中學(xué)生，我們要懂法、遵法、守法。不要觸碰法律的紅線，法律在整個(gè)社會(huì)調(diào)整機(jī)制和全部社會(huì)規(guī)范體系中居于主導(dǎo)地位，一切國(guó)家及社會(huì)行為均須以法律為依據(jù)，法是唯一的權(quán)威，我們要做一個(gè)守法的公民。

——樂(lè)茜語(yǔ)，16歲

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我們是新時(shí)代的少年，在家長(zhǎng)的關(guān)懷下、在老師的教導(dǎo)下、在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)，守護(hù)社會(huì)公平正義，為了更好實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)人都能沐浴在社會(huì)主義法治的光輝下，我們青少年更應(yīng)擁有一顆永不滅的法治明燈在心中！

——陳鑫，17歲

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“暴力”永遠(yuǎn)不是解決問(wèn)題的唯一方式。手持滴血玫瑰的骼髏,便是施暴者的原型。鮮艷的警戒線是那么的刺眼，鎖鏈環(huán)繞著受害者，將其束縛，他們應(yīng)是無(wú)罪的。為體現(xiàn)學(xué)生間欺凌發(fā)生的危害性和不可逆性，警戒同學(xué)間正確的社交生活，創(chuàng)建美好的校園環(huán)境而作。

——洪家緣，16歲

安徽材料工程學(xué)校

我們的法律保護(hù)著我們，為我們阻擋著違法犯罪，維護(hù)我們的權(quán)利，我將“法”比喻為“醒獅”，為我們吞噬危險(xiǎn)，保護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。

——沈雨萌，16歲

安徽材料工程學(xué)校

憲法是我們社會(huì)的神經(jīng)中樞,法律是我們社會(huì)的脈絡(luò)經(jīng)緯,當(dāng)我們社會(huì)生命的血液在其中越能暢通無(wú)阻的流淌,我們就越是個(gè)文明健康而又充滿活力的偉大民族。

——唐嫣，17歲

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向日葵象征著溫暖和希望。在世界上，無(wú)論是哪個(gè)角落，有向日葵的地方總鋪滿了溫暖，讓我們拒絕校園欺凌，讓向陽(yáng)花無(wú)憂的綻放。

——張梓媛，16歲

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少年的我們時(shí)刻被保護(hù)著，祖國(guó)科技飛速發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)水平漸年上升，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,祖國(guó)富強(qiáng)了起來(lái),在中國(guó)法律和執(zhí)法人員的保護(hù)下,祖國(guó)的少年兒童們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，他們的紅領(lǐng)巾在長(zhǎng)風(fēng)中飄揚(yáng)，笑臉在微風(fēng)中綻放。

——周玉涵，17歲

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